Не знаю, есть такая тема, если нет - пусть живет.

Суть вот в чем. Наверняка с каждым из вас случалось что-нибудь такое, что челюсть падает на пол, и наружу рвется одно-единственное слово: "Охренеть!" Если это правда, то делитесь, что же вас так шокировало...

Я фигею, чувак, насколько иногда преподы не умеют смотреть за границами своего предмета... попалась мне задача по терапии - больной бла бла, болеет гипертонической болезнью столько-то лет, 2 часа назад началась сильная головная боль, давление 190/100, мушки перед глазами, шум в ушах, возбуждённое состояние и покраснение лица. На неврологии мы учили, что повышенное давление + общемозговая симптоматика + покраснение лица = геморрагический инсульт, я так и написала.
- Вы так плохо написали работу!
- И что у меня там неправильно?
- Какая разница, мы вам поставили 4, скажите спасибо, что не 3.
- Нет, мне просто интересно, что неправильно.
- Вот вы поставили пациенту инсульт, а на самом деле это гипертонический криз.
- Но вот это, это и это - симптомы инсульта, мы так учили на неврологии.
- Инсульта? - помолчав. - Вы не на неврологии, а на терапии, потому нужно ставить ему гипертонический криз!
- А что, в отделении терапии не может случиться инсульт? Вы же сами говорили, что задачи по неотложным состояниям.
- Инсульт может случиться где угодно и с кем угодно, но вы должны писать гипертонический криз, потому что это терапия!
- Но здесь есть симптомы инсульта, и если его не заподозрить, а он есть, то...
- А-а-а-а-а я вам сейчас 3 поставлю!!!
Я плюнула, послала их нафиг и ушла xD не настолько мне нужна 5 по практике, чтобы выключать мозги совсем. Раз у них один аргумент "это другой предмет", то имела я их в виду. Хорошо, что они больных не лечат. Те, которые лечат, хоть иногда за пределами своих яслей видят.